美国学生习得汉语概数词偏误分析与解决对策

作者：马利; 冉井芳^*

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(22): 75-76.

• 汉语概数词
• 偏误分析
• 美国学生

汉语概数词一直都是对外汉语教学中的重点和难点,因为语言体系的不同,美国学生在汉语习得概数词方面一直存在偏误,该文试对此偏误的类型、原因及其对策进行探析,以期找到解决的方案。

• 单位
  四川外国语大学成都学院