低年级多声部分步教学策略之探索与实践

作者：田碧霞

来源：小学教学研究, 2021, (18): 70-71.

• 多声部分步教学
• 声势律动
• 卡农训练
• 音程训练

音乐教学的顺序性,关系着学生音乐素养的提升,而多声部音乐训练作为音乐教学的重要组成部分,对提升学生音乐素养和音乐审美能力有着关键性的作用。因此,从低年级开始,教师就要主动引导学生接触多声部音乐,了解多声部音乐的世界,使其逐步掌握多声部音乐歌唱技巧,为后续开展合唱教学打下坚实的基础。