班主任用心引领，学生们自主管理——浅谈如何做好小学班主任工作

作者：刘世敏

来源：科幻画报, 2021, (02): 150-151.

• 班主任
• 自主管理
• 学生
• 问题
• 策略

随着我国素质教育改革的不断深入,经过长时间的实践调查研究发现,在对学生进行文化课教学的过程当中,还必须强化对于班级管理的力度,教学配以相适应的管理,将可以极大地提升教学成效,进而促进小学健康成长。而小学班主任属于各项班级管理工作的第一执行者,其综合素质水平在一定程度上直接影响着班级管理的成效。而当前小学班主任管理工作强调学生的自主管理,班主任要用心引领学生。此次研究主要就班主任用心引领,学生们自主管理,如何做好小学班主任工作做了简要的分析,目的在于进一步提升班主任管理工作成效,提升学生的自主管理意识以及自主管理能力。