结合研究生学术道德的内涵和所包含的具体内容,采用开放式问卷和专家评价相结合的方法获得问卷题目,编制了包含正确的学术道德认知、健康的学术道德情感、坚强的学术道德意志、端正的学术道德行为四个维度的量表。通过对185个样本进行因素分析,发现本量表具有良好的信度和效度,可以初步作为研究生学术道德评价的工具。