本文通过重读《傲慢与偏见》,指出达西从"纨绔子"到"温良新绅士"的升华不仅体现了奥斯丁对18世纪"理想绅士"传统的继承与发展,也折射出她对"情感"这一公共话题的反复推敲。上述转变彰显了情感主体如何通过反思将个人情感升华为社会情感,从而构建现代性主体的过程。可以说,达西所经历的情感反思过程体现了18世纪"启蒙"的另一面,即"同情心"的启蒙。由此可见,奥斯丁看似不写"情",实则写"情";看似不写"启蒙",实则写"启蒙"。