随着时代的进步，人们的生活质量不断提高，人们对美的追求不断发展变化，而审美能力虽然是人与生俱来的能力，但正确的审美意识则需要后天培养，幼儿阶段是培养孩子审美能力的关键时期，幼儿教师是培养孩子审美能力的重要人物。在此背景下，学前教育专业的学生需要认识自身的职责，提升自身的审美能力，深入分析审美教育的相关内容，为今后更好地培养学生的音乐审美能力奠定基础。
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