中国微课现状研究及其意义

作者：张胜

来源：西部皮革, 2016, 38(20): 284.

• 微课
• 发展现状
• 意义

随着信息技术的发展,微课已逐渐成为教育技术领域探讨的焦点。建立在微课基础上的一些重大教学改革项目是微课实践的重大途径之一。本文对国内外的微课教学研究现状进行了分析与总结,并进一步探讨其对教学课堂的意义。

• 单位
  湖北师范大学