我国高等教育信息化政策文本量化分析——基于政策工具视角

作者：胡艺玲

来源：天津市教科院学报, 2021, (04): 43-49.

DOI：10.3969/j.issn.1671-2277.2021.04.007

• 高等教育信息化
• 高等教育信息化政策
• 政策工具
• 量化分析

基于政策工具视角,以政策工具为横向维度,以政策内容的主题为纵向维度,构建"政策工具—政策内容的主题"二维分析框架,对1998—2020年间我国60份中央层面的高等教育信息化政策进行文本量化分析。研究发现命令工具使用较多,其他类型政策工具使用较少;高等教育信息化各方面的政策供给不均衡;政策工具与高等教育信息化各方面匹配性有待增强。我国应调整高等教育信息化政策工具结构,均衡高等教育信息化的政策供给,增强政策工具与高等教育信息化各方面的匹配度。

• 单位
  教育学院; 华中师范大学