“三教”改革背景下高职院校实施课程思政的路径

作者：刘芳

来源：鄂州大学学报, 2021, 28(03): 75-102.

DOI：10.16732/j.cnki.jeu.2021.03.027

• “三教”改革
• 课程思政
• 路径
• 反思和建议

职业教育已进入战略机遇期,以教师、教材、教法为核心要素的"三教"改革已全面铺开,在"三教"改革的大背景下,高职院校的课程思政建设也在如火如荼地开展,文章从"三教"改革的内容和课程思政的概念出发,结合当前高职院校开展课程思政的实际困境,阐述了高职院校课程思政实施的路径,以及对于高职院校开展课程思政建设的反思和建议。

• 单位
  武汉职业技术学院