学习故事让师幼共同成长

作者：沈洪宇

来源：新课程教学(电子版), 2018, (03): 112-113.

• 幼儿
• 迷宫
• 故事
• 发展

"学习故事"的撰写对于幼儿教师来说是一项艰巨的教学任务,只有从观念到行为进行深刻变革,才能达到教学相长的目的。本文对于该问题的探讨旨在抛砖引玉,引发教育工作者进行更深层面的思考。