新课改下如何基于家校共育做好小学数学教学工作

作者：闫保旺

来源：当代家庭教育, 2022, (19): 7-9.

• 小学数学
• 家校合作
• 问题
• 解决措施

随着新课改步伐的不断推进，教育部门对小学数学的教学提出了更高的要求。为了达到这一要求，教师首先需要转变教学观念，其次要改善教学方式。在这一背景下，家校共育的教学模式应运而生。家校共育这一合作模式主要表现为家庭和学校之间的合作。家校合作可以为相关教学工作提供有效的资源，进而实现素质教育、学科知识的整合。另外，家校合作还可以帮助教师进行教学纠错，使教师认识到自己在教学过程中存在的不足，进而不断改进教学方式，为学生的学习提供必要的保障。本文将对新课改背景下小学数学教学中存在的问题进行简单探讨与分析，并不断挖掘家校共育的优势，进而将家校共育科学合理地引入小学数学教学中。