摘要

我省实施高中新课程以来,教师专业化水平有了很大提高。如何使我省普通高中教师的专业化水平向更高层次迈进,应在如下几个方面下功夫:师德的自我修养;专业知识的不断丰富;专业能力的高层次提升,如教案的设计、论文的撰写、课题的研究、听课评课的方向引领等等。其中,一线教师撰写论文要重点谈自己的想法、观点、研究、探索、经验等。

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