小学数学对学生逻辑思维能力要求较高,需要学生具备活跃的思维能力以及丰富的数学知识储备,以便在数学实践应用时能运用个人所学知识完成任务。"班班通"作为一种新的教育手段,对数学课堂有积极作用,这是信息技术带来的契机。有效将各种多媒体网络技术平台应用于数学教学,可以提升学生的数学接受能力,帮助学生更好地理解知识。本文通过对"班班通"与数学教学的整合研究,提出有效提升数学课堂效率的策略。
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