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摘要
随着信息与通信技术的不断发展以及为了适应教育数字化转型的迫切需要，提高教师数字化教学能力逐渐成为各国教育界关注的焦点。韩国高度重视教育信息化发展并将其作为国家战略。2023年以来韩国颁布了《2023年教育信息化实施方案》及《基于数字的教育创新方案》，旨在推动韩国教育向数字化转型发展。为了实现这一目标，韩国在2023年教育工作计划和教师培训计划中明确提出了提升教师数字化能力的要求。这些政策和策略的实施旨在引导教师适应教育数字化转型的发展趋势。值得注意的是，韩国教师ICT发展指数处于世界先进水平。所以，研究韩国的经验可以为我国教师数字素养发展提供启示和借鉴。
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单位中央民族大学; 北京教育学院
