基于MOOC的独立学院“程序设计”课程教学改革研究——以南京邮电大学通达学院为例

作者：余永红

来源：江苏科技信息, 2021, 38(23): 61-63.

• “程序设计”
• MOOC
• 独立学院

文章基于南京邮电大学通达学院目前开设的"程序设计"这门课程,从背景的研究、现状分析以及研究思路和主要内容等方面入手,开拓出一套以MOOC为教学平台,适合独立学院学生的一种新的程序设计类课程的教学模式,为相关课程的探究打下了基础。

• 单位
  南京邮电大学通达学院