浅谈如何在多元合作中共建“和美教室”

作者：张永红

来源：考试周刊, 2021, (40): 23-24.

• 多元合作
• 和美教室
• 班级文化

如何有效创建富有特色的班级文化,如何轻松营造温馨雅致的教室环境是大多数一线班主任建设班级面临的首要问题。在商议、设计、装扮教室的过程中,运用多元合作策略,让教师、学生、家长等资源自主地、积极地参与其中,充分发挥班级里每个成员的智慧与热情,让特色的班级文化遇上优美的教室环境,共同孕育一个"和美教室",同时构建团结向上、富有活力的班集体。