<正>"这道题我会做,只是粗心而已。""这孩子,就是有点粗心。"在我们的耳边,常常会听到这样的话语,粗心似乎成了学生解题错误的借口,也成了家长抱怨孩子的理由,看错、抄错、算错屡屡出现,其原因真的是所谓的粗心吗?粗心背后隐藏着什么问题呢?如何纠正这些问题?下面,我结合近几年在教学中收集孩子们在计算中常出现的一些错例进行分析、诊治。一、滥用法则,随心而算错例一:错例二:500÷(24×5)5×15÷15×5
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
