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摘要
<正>"停课不停学"背景下,如何利用线上课程资源及直播平台培养学生自主学习意识,在线引导学生在项目活动中熟练地运用写作技能,积极在线开展第二课堂活动,以活动促教学,挖掘课程中所蕴含的职业素养、职业精神、职业道德、职业行为规范等德育元素,推进职业核心能力与应用文课程的融合,本文进行了积极探索。
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<正>"停课不停学"背景下,如何利用线上课程资源及直播平台培养学生自主学习意识,在线引导学生在项目活动中熟练地运用写作技能,积极在线开展第二课堂活动,以活动促教学,挖掘课程中所蕴含的职业素养、职业精神、职业道德、职业行为规范等德育元素,推进职业核心能力与应用文课程的融合,本文进行了积极探索。
