目前的地理课堂主要是以探究式的教学模式为主导,教师为学生创设一个探究性的地理课堂,让学生通过以教师设计的学习方案为学习的载体,在课堂中自由的探索发挥,从而进行高效的地理学习。核心素养背景下,教师对初中地理教育教学进行了大量的教学实践,其中,对于主题探究式教学研究不但能在核心素养基础上调动学生的自主学习能力,同时还是培养学生良好的创新意识的重要路径。文章主要对主题探究式教育模式在初中地理课堂上的应用价值进行分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
