美术课堂渗透思想品德教育案例分析

作者：韩宏飚

来源：成才之路, 2018, (08): 16.

• 美术课堂
• 思想品德教育
• 视觉美
• 心灵美
• 品德美

美术课堂上的德育渗透不能是空洞的,应当基于美术学科的特点,让学生在建构视觉美、感受心灵美、生成品德美的过程中逐步积淀。教师应注重在美术课堂上捕捉教学契机,逐步渗透思想品德教育,文章以一则教学案例予以说明。