<正>若要提高小学语文教学的有效性,具备积极向上的教学氛围是前提条件。而这种教学氛围往往与班级管理的约束作用有着紧密联系,既要减少学生在课堂上违反纪律的行为,又要保证学生对语文具有积极的学习热情。这种相互统一的教学氛围,反映了教师的教学水平与班级的管理水平。一、小学语文教学和班级管理的关系以往许多教师都将班级管理与课堂教学分割开来,并没有将班级管理融入到课堂教学当中。其根本原因是教师没有意识到班级管理对
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