试论“教师主导”的三种专业呈现

作者：李真

来源：中学语文·教师版, 2018, (27): 96-97.

<正>高中语文新课程强调学生的主体地位,加强了对话,提倡自主、合作、探究。这是对传统教学中由教师到学生单向传输的矫正,代之以"师生互动""生生互动",初衷是好的。但是如今的课堂似乎矫枉过正,严重地弱化了教师的主导作用,教师退居二线,在一旁作一些参考,提一些建议。学生收获的多少要看学生的造化,表面热闹的合作,只是漂浮着新名词和肤浅的探究泡沫。因此,如何发挥教师在课堂上的主导作用,让学生的思想活起来,形成有效参与,形成语