<正>每个班中都会有一些乖巧、听话、默默无闻的孩子。相比表现亮眼或是需要老师多留心关注的小朋友,他们往往是班中最令人"放心"的存在,因此老师的关注往往不会过多放在他们身上。如果不是有意地关注,老师很难发现他们在游戏中的"闪光点"。也是因为这样,书写观察记录时,年轻教师就会因为面对这样的孩子"不会写""不知道怎么写"而不会主动选择为他们写观察记录。有的年轻老师会说:"这个孩子我今天观察他了,但是他
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