高校体育舞蹈多元化教学方法的研究

作者：吴涛; 荣丽

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (10): 243-245.

• 高校
• 体育舞蹈
• 多元化
• 教学

本次研究主要采用文献、实验、访谈、数理统计等研究方法,对高校体育舞蹈多元化教学方法进行研究,研究结果显示:1、实验前经过体育舞蹈测试,实验班和对照班学生成绩没有差异性,符合实验要求;2、实验后实验班学生体育舞蹈成绩和对照班学生成绩有明显差异性。3、实验班学生对莫斯顿互惠分组教学结合录像反馈教学法这种新颖的教学方式很感兴趣,对照班学生觉得传统教学学习方式比较枯燥,通过实验证明了莫斯顿互惠分组教学结合录像视频教学法在高校体育舞蹈教学中的重要性,为我国高校体育舞蹈教学改革提供理论参考。

• 单位
  首都体育学院; 国际关系学院