品德与社会课后拓展的策略研究

作者：**恩

来源：新课程, 2018, (04): 6.

• 品德与社会
• 课后拓展
• 教学策略

在小学阶段,品德与社会是一门综合性较强的学科,而课后拓展是其重要的组成部分。所以教师应注重小学生的课后拓展。根据小学生的身心发展特点对品德与社会的课后发展进行分析探究,并结合多年的教学经验,制定了一些有效策略,希望对教师转变教学模式有所帮助。