关注英语衔接 提升阅读能力

作者：林凤珍

来源：课程教育研究, 2018, (39): 98-99.

• 英语阅读教学
• 问题
• 策略

英语作为一门语言学科,教学过程关注的是培养学生的听、说、读、写能力,其中,阅读能力是学习英语最基本的能力要求。而目前我国初中英语阅读教学中仍然存在着各种各样的问题,严重制约了英语阅读教学的有效性。本文将着重研究初中英语阅读教学中可能存在的问题,并针对这些问题,探究相关的解决方案。