基于文本视角的比较阅读教学策略

作者：田正权

来源：中小学教学研究, 2019, (01): 60-63.

• 小学语文
• 比较阅读
• 文本视角
• 教学策略

在阅读教学中,运用比较阅读,需找准比较阅读的切入点。通过比较文题,明题意、理脉络;比较语词,品悟文字妙用;比较语体,着眼语用迁移;比较原文,培养鉴赏能力;多元比较,拓展创新思维。基于文本视角的多维比较阅读,可以让学生获得新的思维视角,促进主体的知识建构,提升言语实践能力。