摘要

在“一带一路”政策影响下,对外汉语教师在数量以及质量上的需求获得了大幅的增长。政府以及高等院校应该顺应新形势要求,不仅要采取有效的措施培养充足的师资力量,还应该针对“一带一路”共建国家文化特色等因素制定特色化培训方案,以培养满足“一带一路”共建国家对外汉语需求。面对“一带一路”政策所带来的新发展机遇,目前高等院校对外汉语教学也应当突破教材、教学方法、师资、课程以及学习者主动性等以上问题和瓶颈,平衡国际中文教育的需求和供给,推动高等院校对外汉语教学发展路径日臻成熟。