以考促学导向的课程全过程考核模式探索

作者：郑小东; 赵中堂

来源：计算机教育, 2020, (02): 141-144.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.02.034

• 课程考核
• 自主学习
• 信息技术

针对传统课程考核模式存在的问题,提出在程序设计类课程的教学中,根据课程教学目标和课程特点,设计并实施全过程考核,综合学生的课堂表现、上机表现、作业完成情况、阶段性考核结果评价学生的学习结果,并对考核结果进行分析和总结。

• 单位
  郑州航空工业管理学院