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摘要
<正>语文学科具有基础性、生活性及人文性,尤其在小学阶段,学好语文能够开阔学生的视野,提升学生的语言沟通水平。传统的小学语文课堂教学主要以"灌输式"教学为主,这样的课堂教学缺乏师生之间的互动和交流,导致学生的学习积极性不高。在新时代,教师要善于转变传统的课堂教学模式,重视生成性资源,合理利用生成性教学资源,落实素质教育的基本要求,努力构建高效的语文课堂。本文对语文教学中的生成性资源进行了概述,提出了构建高效小学语文课堂的策略。一、生成性资源的基本概述生成性资源可以从宏观和微观两个方面去理解。
