时代在发展，教育也在不断改革，许多学校的教师开始学习先进的教育理念，采用新的课堂教学模式.初中数学教学中的概念、公式、定义、定理等知识点是非常复杂的，学习者可能很难对这些知识进行理解、学习和掌握.若教师采用情境教学法，根据实际情况与课堂教学模式，合理创设一定的情境，则能够有效提高学生对初中数学知识的理解和掌握程度.本文对通过创设情境来优化初中数学教学的做法做简要探究.
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