借思维导图,搭建低年段可视化“读路”——以统编教材一下第七单元课文例谈

作者：陈丹妮

来源：课外语文, 2019, (19): 188-189.

• 思维能力
• 思维导图
• 阅读教学

在低年段的语文阅读教学中使用思维导图,为低年段学生在语文学习搭建这条"可视化"读路,训练学生思维,淬炼学生思维品质,提高阅读思维能力,让阅读变得简单、高效、有趣可观,最终提升语文核心素养。

• 单位
  广州市南国学校