摘要

引导发现法是培养学生数学探究能力的一种基本的教学方法.高等数学是理工科大学生的一门重要的基础课.论述了引导发现法在高等数学课程教学与研究中的应用原则,并举出了应用的实例.

  • 单位
    洛阳大学