高职院校专业设置应与区域产业结构的发展相适应。文章结合区域内产业结构发展的现状,以滁州职业技术学院为例,针对专业设置与区域产业结构适应性低、专业设置缺乏论证重复率高、企业参与的积极性不高等问题。提出了建立政企校三方联动机制,建立专业设置动态调整模式;根据学校实际情况,培育专业特色,降低专业重复率;定期开展专业评估等改革建议。
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