在结合和引入医学物理教学当前的现状,并且基于医学物理学的医学应用和案例教学重要性的前提基础上,依据人才培养目的的要求,根据学生的实际情况,使用不同形式的案例式教学,加强物理和医学应用的融合,突出医用物理学医用的特点,提高学生的学习兴趣,激发学生的自主学习能力,培养学生分析问题和解决问题的综合能力,以达到提升学生发散思维能力的目的。
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