手术室护理教学作为高职院校教育中的重要组成内容,对于培养学生的临床护理技术、解决问题能力、语言表达能力等具有重要的辅助作用,可为学生进入手术室的临床工作打下坚实的基础。"任务教学法"是一种主张"实践+理论"的教学方法,可以有效培养具有"综合能力"的医学人才。因此,通过分析"任务教学法"对《手术室护理》教学的应用意义,以各种教学任务为驱动,提出有效引导学生开展基础护理学习的应用策略。
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