摘要

本文论述"三全育人"视阈下高校思想政治教育存在教育主体分散化导致协同育人机制不明显、教育客体特殊化导致理性鉴别能力不成熟、教育载体陈旧化导致理论联系实际有欠缺等问题,提出构建强有力的协同育人领导机制、提升教师队伍的教学水平和理论素养、改变传统的思想政治教育理念等对策,推进"三全育人"视阈下高职院校思想政治教育改革。