地图可视化叙事策略探析——以澎湃新闻“美数课”为例

作者：孙艳平

来源：青年记者, 2022, (01): 60-63.

DOI：10.15997/j.cnki.qnjz.2022.01.023

• 数据新闻
• 地图可视化
• 叙事策略
• 澎湃新闻“美数课”

本文通过研究澎湃新闻“美数课”的地图可视化作品，从叙事语言、叙事主体、叙事视角和叙事体验四个维度进行分析，针对其在地图建模、数据获取、技术融合等方面存在的问题，总结地图可视化叙事策略。作者认为，数据新闻的地图可视化将向更智能、更具沉浸感和可研性的方向迭代。