提高职业学校《电子技术基础与技能》课程教学效率的探究——实验进课堂引导教学

作者：孙晓磊

来源：湖北农机化, 2020, (04): 117-118.

• 学习兴趣
• 实验引导教学
• 效率

职业学校的学生相对基础较差,学习兴趣不高,面对这种情况,如何引导学生提高学习兴趣,高效率完成教学任务,成了职业学校教师教学中的主要问题,面对这种情况,结合《电子技术基础与技能》这门课的实际情况,我们教学小组通过研究和讨论,提出了用实验引导教学的教学方式。