<正>随着新改革的深入,要求高中化学教师在授课的过程中,需转变传统的教学模式,实施新的教学方式,以凸显学生的主体地位,提高课堂教学效率,在高中化学教学中实施导学案,可提升学生的思维能力和创新能力,帮助学生认识自我,并实现自我价值,但是导学案在高中化学教学中的应用时间较短,还存在诸多不足之处,本文对导学案在高中化学教学中实施存在的问题进行分析,并给出相应的解决对策,导学案指的是由教师根据课程要求和学生的知识
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