小学数学线上教学立体化评价体系的构建

作者：刘敬红

来源：辽宁教育, 2020, (21): 5-9.

• 线上教学
• 学生发展
• 评价体系

小学数学线上教学评价要以课程目标和课程内容为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现,优化学习进程,提升学习价值。评价指标体系主要包括学生学习准备、学生自主学习、学生互动交流、作业完成质量、教学目标达成5个项目及16个评价要点。在评价方式上,可结合评价原则,通过抽查在线率、线上交流、作业考察、学习报告、学业测试、实践活动反馈等形式和载体,综合评价学生在各方面的表现,构建小学数学线上教学评价的立体化体系。