高等院校教师教学质量评价指标研究

作者：刘桂梅; 马洪勋

来源：高教学刊, 2018, (13): 58-60.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2018.13.021

• 高等院校
• 教学质量
• 评价指标

各高校要如何建立和完善更科学规范的教师教学质量评价指标,文章通过对江苏省20所高等院校的教师教学质量评价指标的调研取样分析,得出了设定教师教学质量评价指标体系既要全面也要准确,既要重视学生评教,也要结合专家与同行评教,既要客观评价,更要激励为先。

• 单位
  南京审计大学