表演是行动的艺术,所以高校的表演教学就是培养学生创造行动的能力。演员要成功塑造角色光靠体验是不行的。要把角色放在不断变化的规定情境当中去,寻找角色在每一个特定单元的规定动作,仔细揣摩、仔细研究角色的贯穿行动和最高任务,通过角色的内外动作展示准确的角色形象,所以培养学生的逻辑行动能力至关重要。无实物的训练可以有效地培养学生的分寸感和逻辑性。
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