口腔医学生对口腔预防医学认知需求调查

作者：李晗雪; 周智; 吴晓艳; 蒋琳; 杨正艳^*

来源：中国高等医学教育, 2023, (09): 8-11.

• 口腔预防医学
• 实践教学
• 教学改革

目的：了解口腔医学生对口腔预防医学认知及教学需求，探索改进口腔预防医学课程方法。方法：设计调查问卷，对在重庆医科大学附属口腔医院学习的各类学生进行问卷调查。结果：共纳入208名学生进行问卷调查。(1)96.64%的学生认为口腔预防课程与住院医师培训及执业医师考试要求之间关系密切。(2)73.56%的学生对口腔预防医学教学模式感到满意，但有79.81%的学生认为现有教学手段需改进，教学实践需丰富。(3)已在预防口腔科实习过的学生认为未来口腔预防医学在口腔临床中的应用趋势会显著性增加(P=0.009<0.05)。(4)95.19%的学生愿意深入学习口腔预防相关知识，但毕业后愿意从事预防相关工作人数不足42.79%。(5)学生最不想参与的环节为“撰写报告或总结材料并汇报、对学习效果进行自我评价”(P=0.036<0.05);学生初次接触口腔保健知识的途径是通过“学校开设课程”(P=0.000<0.05);教学中考核方式需要改进(P=0.003<0.05)。结论：口腔预防医学课程教学实践的不足削弱了学生对口腔预防理论知识的重要性认识，口腔预防医学的发展任重道远。

• 单位
  重庆医科大学附属口腔医院