新工科背景下建筑环境与能源应用工程专业传热学课程教学改革探讨

作者：毛瑞勇; 胡澄

来源：贵阳学院学报(自然科学版), 2019, 14(02): 69-71.

DOI：10.16856/j.cnki.52-1142/n.2019.02.016

• 新工科
• 建筑环境与能源应用工程
• 传热学
• 教学改革

新工科背景下,建筑环境与能源应用工程专业传热学课程教学改革势在必行;通过将思想政治教育、良好学习习惯培养和教学方法相结合,同时改革考核方法,强化学习过程评价,体现教书育人的本质要求。在保证学习效果的同时,塑造学生良好品行,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

• 单位
  贵州大学; 土木工程学院