“教学评”一体化视域下高中数学大单元教学实践

作者：陈利章

来源：新课程, 2023, (10): 112-114.

<正>高中课程教学中，数学是重点也是难点。高中数学对于培养学生的分析能力、思维能力有着重要意义。新课改不断深入实施，教育水平不断发展进步，对高中数学教学也提出更高要求。当前，高中数学教师不能把传授知识、学会做题作为教学的全部内容，需要更新教育观念，重视数学思想方法在解题过程中的作用，注重培养学生的运算能力、建模能力、数据分析能力及逻辑推理能力，注重素养导向评价，改进教学方法，强化知识的生成与联系，以培养高中学生的数学核心素养为目标。作为一线高中数学教师，要充分把握教材要求，转变教学方式，

• 单位
  遵义师范学院