小学是学生接受教育的一个重要时期,是为以后的学习和成长打下基础的一个关键阶段。在小学阶段,不仅要学会一些基础文化知识,还要注重培养学生的综合素质,对于音乐学科的学习来说更是如此,教师要通过小学音乐的教学,让学生的鉴赏能力得到锻炼和发展,这才是小学音乐学习的意义所在。因此本文选择这个课题进行研究,分析了小学音乐教学中策略和方法,针对如何通过音乐教学,锻炼学生的审美能力进行了探讨,对于当前的小学音乐的教学有一定的参考作用。
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