浅谈科学课堂中如何引导学生建立科学概念

作者：何秀娟

来源：学苑教育, 2020, (17): 85.

• 科学概念
• 前概念

科学概念是指在学生科学前概念的基础上,通过对事物本质属性的认识,在感觉和知觉基础上产生的对科学事物的概括性认识。科学概念的形成是一个漫长的过程,学生对科学概念的认识和理解也绝非易事。本文通过分析科学概念教学中存在的问题,谈一谈如何帮学生建立抽象、难懂的科学概念。