非英语专业大学生英语口语能力提高的受制因素及应对策略

作者：张云岗; 邢文英; 陈志新

来源：教书育人(学术理论), 2012, (03): 144-145.

• 英语口语
• 理工科院校
• 非英语专业
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• 受制因素
• 应对策略

<正>随着全球一体化进程的不断加快,社会对理工科院校非英语专业学生的英语语言实际运用能力也有了更高的要求。根据教育部的统计,近五年来,理工科院校非英语专业本科毕业后直接到海外参加工作的大学生比五年前增长了近12%。所以,具有较高的英语口语水平无疑会为理工科院校学生升

• 单位
  石家庄铁道大学; 石家庄幼儿师范高等专科学校