以安徽医科大学构建皮肤病与性病学专业实践教学体系为例,探讨了强化MBBS(临床医学学士)项目来华留学生实践教学的做法和经验。通过对传统实践教学模式与"留学生实习导师制"实践教学模式的比较研究,结果表明"留学生实习导师制"有助于提高留学生在皮肤病与性病学专业的实践教学质量,值得进一步推广和借鉴。